O tym jak ważna jest ekologia dyskutowali na naradzie uczniowie klasy 5a. Chcieliśmy sprawdzić, czy my w swoich domach możemy dołożyć cegiełkę, aby dbać o naturę. A czy nasz eksperyment się udał? Zapraszamy do obejrzenia filmiku stworzonego przez Sofię z Armenii na podstawie zdjęć przesłanych przez uczniów!
Podczas nauki zdalnej również można bawić się ortografią, co udowodniła klasa 1d. Poznaliśmy już prawie wszystkie litery (w tym dwuznaki), nie było więc problemu z napisaniem wyrazów zawierających te trudność. Każdy z nas jednak wie, że lepiej zapamiętujemy, gdy rysujemy.
Jedna z naszych prac plastycznych została wykonana metodą origami, do drugiej użyliśmy kredek.
w naszej szkole obowiązkowe zajęcia lekcyjne trwają najpóźniej do godziny 15:55. Po tej godzinie Siódemka pozostaje otwarta na uczniów chcących rozwijać swoje pasje i zainteresowania w ramach dodatkowych kół zainteresowań, zajęć rozwijających i sportowych.
TOLERANCE, EMPATHY i FRIENDSHIP to główne terminy anglojęzycznych warsztatów online prowadzonych przez Sofię z Armenii. Warsztatowa forma zajęć pobudza zaangażowanie uczniów
oraz zainteresowanie podejmowanym tematem. Uczniowie podczas zajęć wykazywali się niezwykle dojrzałą postawą, zrozumieniem i akcetacją osób w potrzebie. Mamy nadzieję rozwijać wrażliwość uczniów podczas kolejnych zajęć!
warsztaty z tolerancji
warsztaty z tolerancji
warsztaty z tolerancji
Koordynatorka projektów międzynarodowych
Agnieszka Szajek
Zapraszamy do biblioteki wszystkich uczniów zainteresowanych historią II wojny światowej. Mamy dla Was książki, które przybliżą Wam ten trudny okres w dziejach naszego kraju oraz opowiedzą o cierpieniu i niezwykłym bohaterstwie osób, którym przyszło żyć w tych niebezpiecznych czasach.
Dla uczniów klas szóstych przygotowane zostały zajęcia wspomagające zrozumienie matematyki. Ich celem jest utrwalenie wiadomości i umiejętności omawianych na lekcjach, poprawa swoich dotychczasowych wyników, a przede wszystkim wzrost wiary we własne możliwości w zakresie kompetencji matematycznych.
Zajęcia odbywają się w formie zdalnej. Uczniowie korzystają z kart pracy, wybrane problemy rozwiązują w sposób twórczy, korzystają także z gier i zabaw zamieszczonych na portalach edukacyjnych.
Naszym celem długoterminowym jest rozwijanie sprawności rachunkowej, przygotowanie do samodzielnego rozwiązywania zadań oraz wyrabianie nawyku systematycznej pracy.
Jest nam niezmiernie miło powitać Sofię z Armenii, która będzie towarzyszyć naszym uczniom w ramach wolontariatu długoterminowego realizowanego w naszej szkole przy współpracy ze Stowarzyszeniem Jeden Świat w Poznaniu finansowanym przez Unię Europejską.
Sofia świetnie mówi w języku angielskim i rosyjskim…. szybko też przyswaja polskie wyrażenia. Wolontariuszka w naszej szkole poprowadzi cykl anglojęzycznych warsztatów w zakresie edukacji globalnej oraz będzie towarzyszyć nauczycielom jako asystentka.
Koordynatorka projektów międzynarodowych
Agnieszka Szajek
* Posiadamy ZNAK JAKOŚCI potwierdzający, że jesteśmy uczestnikami w projekcie Europejskiego Korpusu Solidarności i spełniamy wszystkie standardy, tak aby zapewnić młodzieży wysokiej jakości projekty solidarnościowe w zgodzie z wartościami i celami Europejskiego Korpusu Solidarności.
Nasza szkoła bierze udział w akcji społeczno-edukacyjnej Żonkile 2021. Już 19 kwietnia, z okazji 78. rocznicy powstania w getcie warszawskim, Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN po raz dziewiąty zorganizuje wydarzenie „Żonkile”.
Sejm Rzeczypospolitej ustanowił Święto Chrztu Polski przyjęciem ustawy 22 lutego 2019 r. W założeniu święto ma na celu „upamiętnienie chrztu Polski dokonanego 14 kwietnia 966 r. zważywszy na doniosłość decyzji Mieszka I, cywilizacyjną wagę tego wydarzenia, kluczowe znaczenie dla rozwoju naszej Ojczyzny,
Klasa piąta w bieżącym tygodniu brała udział w lekcji o państwie Mieszka I i przyjęciu chrztu Polski. Uczniowie poznali pierwszego historycznego władcę Polski oraz mieli szansę dowiedzieć się czy był dobry dla swoich poddanych. Na lekcji analizowaliśmy skutki przyjęcia chrztu oceniając mocne i słabe strony, szanse i zagrożenia wynikające z tego wydarzenia. Dzieci chętnie wzięły udział w grze podsumowującej zdobytą wiedzę.