Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the simple-lightbox domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /web/wp-includes/functions.php on line 6121 Moja Siódemka 🇵🇱🇬🇧🏀🏐 | Szkoła Podstawowa numer 7 w Poznaniu | Strona 108
Przejdź do treści
22 kwietnia w naszej szkole przeprowadzono wyjątkowy Międzynarodowy Konkurs Kangur Matematyczny w formie zdalnej.
Swoje umiejętności z królowej nauk sprawdzało 48 uczniów z klas IV-VIII, którzy rozwijali swoje zdolności logicznego myślenia i modelowania matematycznego. Konkurs miał charakter jednorazowego testu, na którego rozwiązanie uczniowie mieli 90 minut. Uczniowie podczas połączenia na Meet zmierzyli się z zadaniami o różnym stopniu trudności oraz musieli wykazać się biegłością w posługiwaniu się narzędziami do zdalnej edukacji i programu Adobe Acrobat Reader DC.
Każdy z uczestników konkursu otrzyma jeden z wariantów układanki przestrzennej w formie breloczka, które zostaną wręczone po powrocie do szkoły. Wszystkim uczestnikom serdecznie dziękujemy za udział w Konkursie.
Kangur matematyczny
Kangur matematyczny
Kangur matematyczny
Czekamy niecierpliwie na wyniki.
Ewa Jarzina i zespół matematyków
Podczas ostatnich lekcji geografii uczniowie klas 7 opisali zmiany jakie zaszły w polskim przemyśle po 1989 roku. W ramach zadania wyprzedzającego, uczniowie wysłuchali nagrania Rozmowa ojca z córką, dzięki któremu odpowiedzieli na pytania:
Co rozpoczęło się w Polsce w 1989 r.
Dlaczego omawiane w nagraniu przemiany były dla wielu zakładów przemysłowych trudne
Dlaczego konieczna była restrukturyzacja wielu zakładów przemysłowych
Czy zmiany związane z restrukturyzacją początkowo zachodziły pomyślnie
Czym jest prywatyzacja.
Podczas łączeń z nauczycielem uczniowie wymieniali cechy gospodarki centralnie planowej i rynkowej, oglądali fragment Dziennika Telewizyjnego z sierpnia 1989 roku, analizowali wykresy i mapy tematyczne, opisali wpływ rozwoju przemysłu na środowisko, a także poznali wiodące gałęzie przemysłu we współczesnej Polsce. W ramach podsumowania cyklu lekcji o przemyśle uczniowie opisali jak w ciągu 30 lat zmieniła się aglomeracja łódzka i konurbacja katowicka. Przed nami kolejne zajęcia z zakresu geografii społeczno-gospodarczej Polski, na których przyjrzymy się bliżej gospodarce morskiej oraz produkcji energii.
W ostatnim czasie klasa 2b podczas zajęć zdalnych udała się na wirtualną wycieczkę do wiosennego ogrodu, na pole i do sadu. Najbardziej spodobał nam się wiosenny, kwitnący sad. Zachwyciły nas drzewa, obsypane białym i różowym kwieciem. Poczuliśmy zapach kwiatów, a nawet usłyszeliśmy brzęczenie pszczół, a to wszystko za sprawą wyobraźni po obejrzeniu filmu, prezentacji oraz pięknych zdjęć. Dowiedzieliśmy się także, jak to się dzieje, że z kwiatu powstają tak pyszne owoce. Wiemy, że ogromna w tym zasługa pracowitych pszczół. Tak nam się spodobały kwitnące gałęzie jabłoni, śliw i grusz, że postanowiliśmy kawałek sadu przenieść do domu i każdy z nas wykonał kwitnącą gałązkę, która ozdabia nasz pokój i przypomina o zajęciach online.
Wiosenny sad klasy 2b
Wiosenny sad klasy 2b
Wiosenny sad klasy 2b
Wiosenny sad klasy 2b
Wiosenny sad klasy 2b
Uczniowie klasy 2b z wychowawczynią
Danuta Szymanowska
Podczas dzisiejszej Narady postanowiliśmy rozmawiać o naszej planecie. Okazją do promowania postaw ekologicznych jest nadchodzący Dzień Ziemi, znany też jako Światowy Dzień Ziemi lub Międzynarodowy Dzień Ziemi, który przypada 22 kwietnia.
Uczniowie klasy 6 d przygotowali prezentacje, w których odnieśli się do tematu.
Wystąpienia poszczególnych uczniów przeplatała dyskusja dotycząca promowania postaw ekologicznych. Dzieci podawały liczne przykłady ze swojego życia, w jaki sposób dbają o swoje bliższe i dalsze środowisko. Podsumowaniem zajęć była refleksja, jak bardzo kruchy jest ekosystem naszej planety. Każdy z nas swoją postawą może przyczynić się do ocalenia Ziemi.
O tym jak ważna jest ekologia dyskutowali na naradzie uczniowie klasy 5a. Chcieliśmy sprawdzić, czy my w swoich domach możemy dołożyć cegiełkę, aby dbać o naturę. A czy nasz eksperyment się udał Zapraszamy do obejrzenia filmiku stworzonego przez Sofię z Armenii na podstawie zdjęć przesłanych przez uczniów!
Podczas nauki zdalnej również można bawić się ortografią, co udowodniła klasa 1d. Poznaliśmy już prawie wszystkie litery (w tym dwuznaki), nie było więc problemu z napisaniem wyrazów zawierających te trudność. Każdy z nas jednak wie, że lepiej zapamiętujemy, gdy rysujemy.
Jedna z naszych prac plastycznych została wykonana metodą origami, do drugiej użyliśmy kredek.
w naszej szkole obowiązkowe zajęcia lekcyjne trwają najpóźniej do godziny 15:55. Po tej godzinie Siódemka pozostaje otwarta na uczniów chcących rozwijać swoje pasje i zainteresowania w ramach dodatkowych kół zainteresowań, zajęć rozwijających i sportowych.
TOLERANCE, EMPATHY i FRIENDSHIP to główne terminy anglojęzycznych warsztatów online prowadzonych przez Sofię z Armenii. Warsztatowa forma zajęć pobudza zaangażowanie uczniów
oraz zainteresowanie podejmowanym tematem. Uczniowie podczas zajęć wykazywali się niezwykle dojrzałą postawą, zrozumieniem i akcetacją osób w potrzebie. Mamy nadzieję rozwijać wrażliwość uczniów podczas kolejnych zajęć!
warsztaty z tolerancji
warsztaty z tolerancji
warsztaty z tolerancji
Koordynatorka projektów międzynarodowych
Agnieszka Szajek
Zapraszamy do biblioteki wszystkich uczniów zainteresowanych historią II wojny światowej. Mamy dla Was książki, które przybliżą Wam ten trudny okres w dziejach naszego kraju oraz opowiedzą o cierpieniu i niezwykłym bohaterstwie osób, którym przyszło żyć w tych niebezpiecznych czasach.
