14 oraz 17 czerwca 2019 roku klasy ósme uczestniczyły w debatach oksfordzkich, których temat brzmiał: Współczesna młodzież jest tolerancyjna.
Zarówno grupy Propozycji jaki i Opozycji musiały się natrudzić, aby przekonać jury oraz publiczność do swojej tezy.
W każdej drużynie każdy z mówców miał ściśle określone zadanie. Pierwszy definiował rozumienie tezy i przedstawiał zarys argumentacji, drugi prezentował argumenty, trzeci odpierał argumenty przeciwników, natomiast czwarty podsumowywał debatę i stanowisko swojej drużyny.
Chętni Uczniowie klas 2-gich i 3-cich w środowe poranki spotkali się na zajęciach realizowanych w ramach rozstrzygniętego konkursu na zajęcia dodatkowe przez Wydział Oświaty Miasta Poznania.
Program „Zszywam, składam, wbijam – kreatywność swą rozwijam” miał na celu rozwijanie kreatywności, umiejętności praktycznych uczniów oraz współpracę w grupie. Jednym z zadań było zaprojektowanie oraz przygotowanie dekoracji urodzinowej na stół.
12 czerwca – w upalne popołudnie odbyła się premiera przedstawienia naszego szkolnego kabareciku „Ale wkoło jest wesoło”. Sami przygotowaliśmy scenariusz, wybraliśmy fragmenty piosenek, zgromadziliśmy rekwizyty. Nie zabrakło nawet skrzypiec!
Bohaterem naszej opowieści był nauczyciel, a raczej nauczycielka, która wstaje skoro świt, „rozpoczyna dzień od Bacha”, a rodzina i przyjaciele żegnają ją słowami: „Szczęśliwej drogi, już czas”. W szkole zadaje sobie pytanie: „Co ja robię tu?”.
7 czerwca 2019r., z okazji 150-tej rocznicy powstania układu okresowego pierwiastków chemicznych, uczniowie klasy 7b uczestniczyli w wydarzeniu popularyzatorskim Dzień Chemika – „Miasteczko Mendelejewa”.
Dzień wypełniony wykładami, warsztatami i grami edukacyjnymi w atrakcyjny sposób pozwolił zapoznać się z tematyką pierwiastków chemicznych. Przy rozwiązywaniu zagadek pomocą uczniom służyli Maria Skłodowska-Curie i Dymitrij Mendelejew.
Dzięki współpracy z Fundacją Kultury Irlandzkiej nasi uczniowie z klas 5d oraz 4f mogli uczestniczyć warsztatach tańca irlandzkiego. Zajęcia prowadzone były przez jedną z najlepszych tancerek tańca irlandzkiego. W trakcie zajęć uczniowie ćwiczyli tańce, wsłuchiwali się muzykę irlandzką oraz poznali sztukę stepowania.
Uzdolniona tanecznie Nadia Bryczkowska brała udział w warsztatach tanecznych organizowanych przez Open Dance Workshop Tour z Warszawy we współpracy ze znanym tancerzem, finalistą 9-tej edycji You Can Dance Michałem Majkelem Kalcowskim.
Nadia została wybrana przez niego jako jedna z 14 osób z całej Polski do wzięcia udziału w klipie tanecznym promującym młode talenty taneczne, który został nagrany w Warszawie.
W roku szkolnym 2018/2019 klasa 3a brała udział w projekcie „Matematyka z klasą”. Przez cały rok szkolny realizowaliśmy cykl różnorodnych lekcji matematyki, aby przekonać się o tym, iż matematyka jako królowa nauk jest zarówno bardzo atrakcyjna, jak i niezwykle przydatna w życiu codziennym. Poznaliśmy zastosowanie matematyki w architekturze, projektowaniu mody, dietetyce, ekonomii czy logistyce. Motywem przewodnim cyklu lekcji matematycznych był zawsze sport i film wprowadzający nas w tematykę zajęć.
W związku z kolejnym rokiem współpracy naszej szkoły z Uniwersytetem im. Adama Mickiewicza w Poznaniu zostaliśmy zaproszeni do udziału w projekcie pt. „Be English – Języki mają głos”. W ramach projektu w naszej szkole odbędzie się cykl warsztatów, których celem będzie rozwinięcie kompetencji z języka angielskiego. Warsztaty odbędą się w sześciu modułach po 2 godziny lekcyjne. Każdy moduł będzie poświęcony innemu wartościowemu zagadnieniu, tj.:
strategie uczenia się języka obcego,
zadania komunikacyjne,
uczenie się języka obcego poprzez gry i zabawy,
rozwijanie kompetencji interkulturowej,
literatura dziecięca,
rozwijanie wiedzy o krajach angielskiego obszaru językowego.
Warsztaty będą prowadzone przez pracowników Wydziału Anglistyki Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza.
Wszystkich chętnych uczniów przyszłych klas piątychprosimy o napisanie listu motywacyjnego w języku polskim i dostarczeniu go wychowawcy do dnia 17 czerwca 2019 roku.
List musi zawierać odpowiedź na pytanie: „Dlaczego chciałbym/chciałabym wziąć udział w projekcie?” wraz z uzasadnieniem, czytelny podpis kandydata oraz klasę, do której uczęszcza.
O zakwalifikowaniu do udziału w projekcie poinformujemy poprzez e-dziennik na początku września 2019 r.
14 oraz 17 czerwca 2019 roku klasy ósme uczestniczyły w debatach oksfordzkich, których temat brzmiał: Współczesna młodzież jest tolerancyjna.
