Szanowni Państwo,
trwa Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań 2021. Takie badanie odbywa się raz na 10 lat i jest obowiązkowe dla każdej osoby mieszkającej w Polsce. Spisem objęci są zarówno Polacy, jak i cudzoziemcy, a także stali mieszkańcy Polski przebywający w czasie jego trwania za granicą. Spisowi podlegają także osoby poniżej 18. roku życia, za które ankietę wypełniają rodzice lub opiekunowie.
Siódemka włączyła się w akcję Żonkile 2021 zorganizowaną przez Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN. Uczniowie klas I-VIII wzięli udział w zajęciach prowadzonych przez wychowawców i nauczycieli historii. Najmłodsi wysłuchali opowieści o małych stworzonkach – drobinkach, które chciały, aby ich dzieje zostały zapamiętane. Podczas spotkań w starszych klasach młodzież miała okazję poznać losy społeczności żydowskiej w czasie II wojny światowej oraz zdobywała wiedzę na temat powstania w getcie warszawskim. Zajęcia były inspirowane słuchowiskami i filmami udostępnionymi na stronie muzeum (polin.pl/pl/zonkile-2021-relacje).
Izabela Jarosz
Kamil Klinowski
22 kwietnia na całym świecie obchodzony jest Dzień Ziemi. To święto skłoniło nas do rozmów na temat ekologicznego stylu życia. Dowiedzieliśmy się, jak można oszczędzać energię elektryczną i wodę, poznawaliśmy zasady segregacji odpadów. Jedno z zadań polegało na stworzeniu ekozabawek. W ruch poszły zużyte butelki, kartony, pojemniki na jajka, nakrętki itp. Wyobraźnia pierwszaków okazała się nieograniczona. Powstały różne pojazdy, lalki, zwierzęta, skarbonki, a nawet gry zręcznościowe.
Zachęcamy do obejrzenia efektów naszej pracy.
Uczniowie klasy 1a
z wychowawczynią Izabelą Jarosz
Nauczyciele wychowania fizycznego zapraszają uczniów naszej Siódemki na dodatkowe zajęcia sportowe „Grunwald – mój sportowy azyl”. Organizatorem zajęć jest Młodzieżowy Klub Sportowy Przemysław Poznań, ale będą one prowadzone przez znanych Wam nauczycieli wychowania fizycznego. Zajęcia są oczywiście bezpłatne i zgodnie z obowiązującymi obostrzeniami będą prowadzone na naszych szkolnych boiskach. Pamiętajcie, że do uprawiania sportu nie ma złej pogody, są tylko źle dobrane ubrania 😉
W załączniku jest dostępny grafik godzinowy dla konkretnych klas.
Pozdrawiamy i zapraszamy! Nauczyciele wychowania fizycznego
Jakub Czajka
UWAGA!
W dniach 7-8 maja 2021 odbędą się Targi Edukacyjne. Tegoroczna edycja odbędzie się w formule on-line. Ruszyła już strona internetowa targów: www.uwagaedukacja.pl na której można już zapisywać się m.in. na webinaria, a także poznać program tego wydarzenia i prelegentów.
Zachęcamy do odwiedzenia naszej strony.
Prężnie działamy także w social mediach, komunikując to wydarzenie na profilu Targi Edukacyjne w Poznaniu na Facebook’u
Zachęcamy do udostępnia naszych postów dotyczących zarówno Targów Edukacyjnych, jak również akcji charytatywnej, którą prowadzimy równolegle pt. #AktywniedlaMikołaja
Wydział ds. projektów unijnych
Departament Edukacji i Nauki
Urząd Marszałkowski Województwa Wielkopolskiego
Uczniowie klas 8 przygotowują się do egzaminu wykorzystując poznane wiadomości o bryłach w praktyce. Projekt edukacyjny to metoda, którą od lat promujemy na lekcjach matematyki w Siódemce, podczas wprowadzania modeli brył. Obserwujemy ogromne korzyści, jakie czerpią uczniowie z pracy tą metodą. W tym roku wykonywaliśmy projekty podczas nauczania zdalnego, na innych zasadach, ale efekty pracy uczniów są bardzo ciekawe.
Głównym celem projektu było wykonanie wybranego modelu bryły graniastosłupa w skali powiększającej.
Zadaniem uczniów było przygotowanie tego modelu w skali 4:1 wraz z fotorelacją każdego etapu ich pracy. Młodzież konstruowała siatkę bryły, pamiętając o dorysowaniu „skrzydełek” do sklejenia. Uczniowie musieli wykorzystać poznane informacje w celu planowania pracy, która była bardzo precyzyjna.
Projekt z założenia był dla uczniów miłą zabawą utrwalającą wiedzę o poznanych bryłach. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji przygotowanych przez uczniów (kliknij w grafikę poniżej).
Dziękujemy Ósmoklasistom zaangażowanym w przygotowanie projektu.
Ewa Jarzina Irena Draszkiewicz
Ze strony FB Wspólnoty St. Egidio Poznań:
„Dziękujemy wszystkim darczyńcom oraz uczniom Szkoły Podstawowej nr 7 za ręcznie wykonane kartki dla Seniorów !🧡”
Otrzymaliśmy sympatyczne podziękowania w ramce.
O akcji pisaliśmy więcej tutaj.
Dziękujemy za każde wsparcie.
Magdalena Warzybok
W czwartek 22 kwietnia obchodzono największe na świecie święto ekologiczne – Międzynarodowy Dzień Ziemi. Data ta skłania co roku do refleksji nad relacją między człowiekiem a jego środowiskiem życia. W sposób szczególny do tego wyjątkowego dnia przygotowania rozpoczęliśmy już podczas szkolnych rekolekcji. Z trudną sztuką wyboru zmierzyliśmy się pracując z wykorzystaniem drzew decyzyjnych, które pomogły uczniom usystematyzować pozytywne i negatywne aspekty wybranego sposobu gospodarowania odpadami oraz podjąć optymalną decyzję. Z okazji Dnia Ziemi uczniowie mieli możliwość przygotowania kartki z życzeniami, które stały się wyrazem ich uznania, szacunku i pokory wobec zielonej planety. Przy okazji przypomnijmy sobie zeszłoroczny film z życzeniami dla Ziemi autorstwa Anastazji Hull.
Artur Żyto
Czy lekcja matematyki może odbyć się bez dużych liczby? Oczywiście, bo wykorzystanie gry „Domino” jest doskonałą okazją do oswojenia się z kluczowym dla matematyki sposobem rozumowania – z dedukcją. Gra ta jest jednym z najbardziej efektywnych znanych sposobów pokonywania trudności i budowania wiedzy. Zadaniem uczniów było ułożenie ciągu domina „chrząszcza”, dotyczącego zamiany jednostek długości i masy. Dzieci kształtowały logiczne myślenie oraz koordynację wzrokową, ruchową i przestrzenną.
Wspaniale ogląda się pracę uczniów na przygotowanych fotorelacjach.
To była ciekawa praca zdalna z matematyki wykorzystująca domino!
Brawo mistrzowie domina!
Ewa Jarzina
Klasy 7 podczas pracy zdalnej na matematyce utrwalały swoją wiedzę z wyrażeń algebraicznych przy zabawie w domino.
Gra ta kształci umiejętności: logicznego myślenia, interpretowania wyników oraz danych przedstawionych w różnej formie, dobierania modelu matematycznego do prostej sytuacji oraz budowania go w kontekście praktycznym, które wymaga umiejętności łączenia wiedzy z matematyki. Uczniowie układali kostki domina wykonując redukcję wyrazów podobnych, dzięki swojemu wysiłkowi otrzymali „jelonka”. Uczniowie przygotowali fotorelacje z pracy zdalnej, a także bardzo ciekawy film instruktażowy.
Zapraszamy do obejrzenia reportażu (kliknij w grafikę poniżej).
Ewa Jarzina, Urszula Moch, Irena Draszkiewicz