W styczniu uczniowie klasy 2b samodzielnie projektowali i wykonali pojazd do penetracji piramid, programowali i uruchamiali wg własnych pomysłów- wykorzystując dostępne klocki, silniki, czujniki i hub’a.
Uczniowie klas 3 tworzyli i testowali program, którym uruchomi helikopter oraz programowali dodatkowe elementy w konstrukcji – prędkość obrotów, napis świetlny, opowiadanie historii W górach. Stosowali sekwencje i pętle do programowania modelu kolejki linowej.
Na technice Uczniowie klas 4 wykonywali przy własnych stanowiskach znaki drogowe 3D. Dzięki osobnym stanowiskom pracy uczniowie mogli bezpiecznie używać lutownic.
Uczniowie klas 5-tych mierzyli miarką długość i szerokość blatów własnych stanowisk (75×100 cm), a następnie rysowali rzuty w skali 1:100.
Celem zajęć w klasach 6 na lekcjach języka angielskiego była umiejętność okazywania współczucia. Uczniowie wykonywali ćwiczenia dotyczące rozwijania funkcji językowych i wykorzystywali sprzęt audio.
Ósmoklasiści wykorzystali sprzęt audio do doskonalenia umiejętności dawania instrukcji, mówienia komuś, że ma coś zrobić i odpowiadać na prośby.
Z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego 25 stycznia 2023 r. w naszej szkole odbyła się dyskoteka karnawałowa. Brało w niej udział około 150 uczniów, którzy bawili się zarówno przy najnowszych hitach list przebojów, jak i kawałkach z czasów wczesnej młodości ich rodziców!
26 stycznia udaliśmy się do Castoramy, by wziąć udział w warsztatach zatytułowanych „Majsterkowo”. W ruch poszły młotki, gwoździe i pędzle. Samodzielnie zbijaliśmy i malowaliśmy karmniki dla ptaków.
W styczniu odebraliśmy podziękowanie od Biskupa Archidiecezji Poznańskiej ks. Grzegorza Balcerka i Dyrektora Caritasu ks. Marcina Janeckiego za udział w Wigilii dla samotnych i bezdomnych na MTP.
W tym roku podziękowania należą się szczególnie naszym drogim Absolwentom i z perspektywy czasu cieszę się, że tak się stało. Cieszy i napawa dumą gotowość naszych dawnych uczniów do poświęcenia i pomocy oraz to, że więź, którą z nami zawiązali, jak widać, nie mija.
Zarówno ks. Biskup, jak i ks. Dyrektor zaznaczyli, że pomoc udzielana przez naszą społeczność jest systematyczna i trwa nieprzerwanie od lat. Tylko się cieszyć.
W zakładce „Uczniu warto wiedzieć > Echo Siódemki” pojawił się drugi w tym roku szkolnym numer Echa Siódemki – naszej gazetki dla najmłodszych i nie tylko. Zabierze on czytelnia w podróż międzyplanetarną,
ruszyła już 12. edycja największych ogólnopolskich warsztatów z programowania dla dzieci i młodzieży, w których udział można wziąć całkowicie za darmo! Tym razem tematem przewodnim będzie programowanie gier. Zajęcia odbywają się stacjonarnie w blisko 100 polskich miastach, a także w formie online. Akcja potrwa od 4 do 26 lutego 2023 roku.
Aby wziąć udział w zajęciach, wystarczy, że uczeń indywidualnie się zarejestruje na stronie: www.kodujzgigantami.pl.
Projekt organizowany jest przez szkołę Giganci Programowania, oferującą od ponad 6 lat kursy programowania dla dzieci i młodzieży.
12 stycznia udaliśmy się do Muzeum Narodowego na zajęcia zatytułowane „W świecie arcydziełek”. Na początku pani przewodnik zapoznała nas z zasadami, jakie obowiązują w muzeum. Wyposażeni w wygodne poduszki rozpoczęliśmy zwiedzanie…
Pomimo że od lekcji informatyki o druku 3D minęło trochę czasu, u części uczniów zainteresowanie technologią nie osłabło. Nadal zgłębiają temat i przygotowują własne projekty z wykorzystaniem platformy Tinkercad.
Uczniowie klas szóstych , którzy przeszli już pełen kurs BeCreo, w grudniu podczas zajęć z informatyki zaczęli tworzyć własne projekty. Jednym z ciekawszych był projekt przygotowany przez uczniów klasy 6c, symulujący światła drogowe.
Klasy drugie podczas zajęć konstruowały i programowały domek na drzewie z ruchomym dachem – Lego Spike, pojazd podwodny oraz szybkie wejście do parku rozrywki.
W klasach trzecich uczniowie zgłębiali temat: Wielkie przygody. Arktyczna przejażdżka i wprawiali skuter śnieżny w ruch.
Uczniowie klasy 6a wybrali się na interesującą lekcję języka polskiego do Muzeum Narodowego. Najpierw wzięli udział w krótkim wykładzie dotyczącym opisu obrazu. Pani opowiedziała, jak dokonać analizy dzieła sztuki, na co należy zwrócić uwagę, podziwiając obraz. Wprowadziła uczniów w tajniki kolorystyki, światła, perspektywy oraz kompozycji.